czwartek, 18 kwietnia, 2024

Warto przeczytać

Żeby mi się chciało, tak jak mi się nie chce – słów kilka o MOTYWACJI

Coraz częściej słyszę od rodziców, nauczycieli i samych uczniów, że brak im motywacji? Dlatego postanowiłam przybliżyć nieco ten temat. Zastanawialiście się co sprawia, że chce się nam uczyć, pracować, ćwiczyć...

NASZE ZDA(O)LNE DZIECI!

Pandemia w naszym kraju doprowadziła do tego, że dzieci i młodzież spędzają czas głównie przed ekranami komputerów, tabletów, telefonów. Wiadomo, że nauka zdalna to...

„W kręgu rodziny – czyli jak się porozumieć z własnym dzieckiem?”

Im starsze dziecko, tym trudniej rodzicom przekonać je o słuszności swoich poglądów. Dzieci coraz częściej zaczynają wyrażać własne zdanie, próbują forsować własne poglądy i...

O koncentracji słów kilka…

Problemy z koncentracją to temat, który od kilkunastu lat jest coraz częściej poruszany i nagłaśniany. Warto zastanowić się dlaczego tak jest i czy rzeczywiście skala zjawiska jest tak duża. Dorośli, rodzice często zbyt...

Oswoić nieznane – pierwsze spotkanie z logopedą

KIEDY RODZIC WYBIERA SIĘ ZE SWOJĄ POCIECHĄ NA PIERWSZĄ WIZYTĘ DO LOGOPEDY, PEWNIE CZĘSTO ZASTANAWIA SIĘ, JAK BĘDZIE ONA PRZEBIEGAŁA. MOŻE W ZWIĄZKU Z TYM ODCZUWAĆ ZDENERWOWANIE I LĘK. SPRÓBUJMY...

Znaczenie stanu mowy dla pierwszoklasisty

Stopień rozwoju mowy dziecka stanowi jeden z przejawów jego gotowości do podjęcia zadań szkolnych. Sposób wypowiadania się wpływa zarówno na osiąganie sukcesów w nauce, jak i na kontakty społeczne w grupie...

Niewłaściwe nawyki przyczyną wad wymowę

Mówienie stanowi naturalna potrzebę każdego człowieka, jednak nie jest sztuką łatwą. Zanim dziecko nauczy się mówić upływa kilka lat. Te pierwsze miesiące i lata to czas dany...

Integracja sensoryczna a rozwój mowy

Każdego dnia nasze zmysły przetwarzają niezliczoną liczbę informacji. Korzystamy z tej wiedzy, aby właściwie organizować swoje zachowanie i odpowiednio reagować na otoczenie. Zmysły informują nas o...

Terminy używane w opiniach i orzeczeniach

Inteligencja ogólna, werbalna (słowna) i niewerbalna (bezsłowna) – trzy obszary funkcjonowania intelektualnego, które możemy mierzyć za pomocą badania skalą inteligencji D. Wechslera (WISC-R). wyniki są sformułowane w postaci...

„Leniuszek, nieudacznik, ofiara – jak walczyć z wyuczoną bezradnością”

Otaczający nas świat nieustannie się zmienia, co wymaga także zmian od nas samych, rodziców, wychowawców, dzieci. Umiejętność adaptacji do zmieniających się warunków jest ważnym czynnikiem, który umożliwia...

Prawidłowy słuch ważnym elementem funkcjonowania dziecka

Powodzenie szkolne dziecka zależy od bardzo wielu czynników zależnych i niezależnych od niego. Jednym z takich czynników jest słuch. W ostatnich czasach lekarze specjaliści biją na alarm, iż coraz więcej...